Eskişehir’de Harezmi Rüzgârı: 13 okuldan öğretmenler deneyimlerini paylaştı

Eskişehir’in eğitim kalitesini artırmaya yönelik yürütülen çalışmalar kapsamında, “Harezmi Eğitim Modeli Deneyim Paylaşımı Toplantısı” düzenlendi. Odunpazarı, Tepebaşı ve İnönü ilçelerinde modeli uygulayan 13 farklı okuldan 27 öğretmen, disiplinler arası yaklaşımları ve proje temelli öğrenme süreçlerini değerlendirmek üzere bir araya geldi.

Disiplinler Arası Yaklaşım ve Uygulama Birliği

Toplantıda, modelin temelini oluşturan bilgisayar bilimi, fen ve matematik bilimleri, sosyal bilimler, sanat ve tasarım ile spor bilimlerinin sentezlendiği çalışmalar masaya yatırıldı. 27 model uygulayıcısı öğretmen;

• Problem çözme ve eleştirel düşünme becerilerinin öğrencilere nasıl kazandırıldığı,

• Süreç yönetimi ve öğrenci ürünlerinin niteliği,

• İş birliği ve iletişim becerilerini destekleyen sınıf içi uygulamalar, konularında sunumlar gerçekleştirdi.

İyi Örnekler Yaygınlaştırılıyor

Etkileşimli bir ortamda geçen toplantı, sadece bir değerlendirme değil, aynı zamanda bir "çözüm merkezi" işlevi gördü. Öğretmenler, uygulama sürecinde karşılaştıkları durumlara yönelik geliştirdikleri özgün çözüm önerilerini paylaşarak modelin sürdürülebilirliğine katkı sağladı. Toplantı sonunda, Harezmi Eğitim Modeli'nin Eskişehir genelinde daha geniş kitlelere ulaştırılması ve nitelikli öğrenme deneyimlerinin artırılması kararlaştırıldı.

Harezmi Modeli ile "Düşünen ve Üreten" Eskişehir Gençliği

Eskişehir, akademik başarısını sadece sınav sonuçlarıyla değil, Harezmi Eğitim Modeli gibi yenilikçi pedagojik yaklaşımları içselleştirerek kanıtlıyor.

Sadece Kodlama Değil, Bir Yaşam Biçimi Harezmi Eğitim Modeli, bilgisayarsız kodlamadan robotik tasarıma, etik değerlerden sanatsal üretime kadar çok geniş bir yelpazeyi kapsar. Bu toplantının Odunpazarı, Tepebaşı ve İnönü gibi farklı ilçeleri bir araya getirmesi, modelin şehir merkezinden kırsala doğru yayılan kapsayıcı gücünü gösteriyor. Öğrencilerin bir problemi ele alırken hem bir mühendis gibi analitik, hem de bir sanatçı gibi estetik düşünebilmesi Eskişehir’in gelecekteki nitelikli iş gücü potansiyelini şimdiden inşa ediyor.

Öğretmenlerin "Öğrenen Topluluğu" Olması 27 öğretmenin bir araya gelip deneyim paylaşması, eğitimin "tek yönlü bir aktarım" değil, "sürekli gelişen bir süreç" olduğunu hatırlatıyor. Eskişehirli öğretmenlerin bu model üzerindeki uzmanlığı, şehri Türkiye genelinde Harezmi uygulamaları konusunda bir "örnek il" konumuna taşımaktadır. Hafta başında bahsettiğimiz TÜBİTAK başarıları ve teknoloji yatırımları ile Harezmi Modeli arasındaki bağ oldukça güçlüdür; zira bu modelle yetişen ortaokul öğrencileri, yarının TÜBİTAK finalistleri olacaktır.

Harezmi Eğitim Modeli Deneyim Paylaşımı Toplantısı, Eskişehir’de eğitimin sadece "müfredat" değil, "deneyim" üzerine kurulduğunu kanıtlamıştır. Bilgiyi beceriye dönüştüren bu modelin başarısı, şehrimizin bilimsel ve sosyal kalkınmasında anahtar rol oynamaya devam edecektir. Emeği geçen tüm vizyoner öğretmenlerimize teşekkür ediyoruz.