Aşırı Ödev ve Yüksek Aile Beklentileri Çocuklarda Kaygıya Yol Açabilir
Aşırı ödev ve yüksek beklentiler çocukta kaygı yaratabilir!
Okulların açılmasıyla birlikte gündeme gelen ödev konusu, öğrencilerin ve velilerin hayatında önemli bir yer tutuyor. Çocuk-Ergen Uzman Klinik Psikolog Eda Ergür, ödevlerin sorumluluk ve zaman yönetimi gibi becerileri geliştirdiğini belirtirken, aşırı ödev miktarının ve yüksek beklentilerin çocuklarda kaygı ve isteksizlik yaratabileceği konusunda uyarılarda bulunuyor.
Dengeli Ödevin Önemi
Uzman Klinik Psikolog Eda Ergür'e göre, ödevin amacı sadece öğrenileni pekiştirmek değil, aynı zamanda öğrencilerin kendi başlarına çalışma alışkanlığı kazanmalarına yardımcı olmaktır. Ancak bu süreçte dengeyi korumak hayati önem taşıyor:
-
İlgi Alanlarına Odaklanma: Çocuğun ilgi alanına uygun ödevler, motivasyonunu ve özgüvenini artırır. İlgi çekmeyen veya zorlandığı konular ise olumsuz tutum geliştirmesine neden olabilir.
-
Makul Miktarda Ödev: Aşırı ödev, her ne kadar faydalı gibi görünse de, çocukta yorgunluk, kaygı ve umutsuzluk hissi yaratabilir. İdeal olan, öğrenciyi zorlamayan ve kendisine oyun ile dinlenme zamanı da bırakan ödevlerdir.
-
Aile Beklentilerinin Etkisi: "Birinci olmalısın" gibi baskılar, çocuklarda stres ve yetersizlik duygusu oluşturarak motivasyonlarını düşürebilir.
Ailelere Düşen Görevler
Ailelerin bu süreçteki rolü, çocuğun ödevini yapmak yerine ona rehberlik etmektir. Ergür, ebeveynlerin ödevin sorumluluğunu çocuğa bırakması gerektiğini vurguluyor. Ayrıca şu önerilerde bulunuyor:
-
İlgisiz Kalmamak: Aileler, çocuklarının ödevlerine ilgi göstermeli ve ihtiyaç duydukları kaynak ve ortamı sağlamalıdır.
-
Düzenli Bir Rutin Oluşturmak: Ödevlerin son ana bırakılmaması için belirli ve düzenli bir çalışma rutini oluşturmak, verimliliği artırır.
-
Diğer Alanlara Zaman Ayırmak: Çocuklar sadece ders ve ödevle meşgul edilmemeli; oyun, spor veya sanat gibi diğer ilgi alanlarına da zaman ayırmaları teşvik edilmelidir. Bu aktiviteler, hem disiplin ve sorumluluk bilinci kazandırır hem de sosyal ve duygusal gelişimlerini destekler.
Ergür, ödev motivasyonunda düşüş gözlemlenmesi durumunda dikkat eksikliği veya öğrenme güçlüğü gibi olası nedenlerin de değerlendirilmesi gerektiğini belirtiyor.
Gönderen: journal
Eğitim
