Anadolu Üniversitesi’nde "Sessiz Dünyalara Ses" Semineri!
3 Mart Dünya İşitme Günü’nde Akademik Buluşma
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü, 3 Mart Dünya İşitme Günü kapsamında anlamlı bir bilimsel etkinliğe ev sahipliği yaptı. "İşitme Kayıplı Çocukla Çalışmak: İşitme Kaybı ve Eğitsel Müdahaleler" başlıklı seminerde, işitme engelli çocukların hayata katılımını artıracak modern eğitim stratejileri masaya yatırıldı. Açılışını Özel Eğitim Bölüm Başkanı Prof. Dr. Yasemin Ergenekon’un yaptığı seminere, çok sayıda akademisyen ve geleceğin özel eğitim öğretmeni katıldı.
"Haftada İki Saat Eğitim Yetmez, Aile Şart"
Seminere konuşmacı olarak katılan Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Öğretim Üyesi Dr. Öğr. Üyesi Hatice Öz, işitme kayıplı çocuklarda başarının anahtarının "aile merkezli yaklaşım" olduğunu vurguladı. Öz, şu kritik tespiti paylaştı:
"Haftada sadece iki saatlik bir eğitimle bir çocuğun ana dilini kazanması mümkün değildir. Bu nedenle aileyi sürecin birincil kolaylaştırıcısı yapıyoruz. Ailelere, günlük rutinler içinde çocuklarının dinleme ve konuşma becerilerini nasıl destekleyeceklerine dair rehberlik ediyoruz."
İşitsel-Sözel Terapide Yeni Stratejiler
Seminerde, çocukların mevcut bilgilerinin üzerine yenilerini inşa etmeyi hedefleyen stratejiler detaylandırıldı. Özellikle vurgulanan bazı yöntemler şunlar oldu:
-
Hata Analizi: Çocuğa "Ne duydun?" diye sorarak kendi işitmesine güvenmesi sağlanmalı.
-
Genişletme Yöntemi: Çocuğun çıkardığı sesler taklit edilmeli ve ifadeye yeni sözcükler eklenerek model zenginleştirilmeli.
-
Doğrudan Eleştiri Yerine Doğru Model: Çocuğun hatasını yüzüne vurmak yerine, cümlenin doğrusu söylenerek örnek olunmalı.
-
Ortak Dikkat: Duraklamalar ve beklenti oluşturma yoluyla çocuğun dikkati canlı tutulmalı.
Önyargılar Kırılıyor, Uzman Açığı Devam Ediyor
Türkiye’de geçmişte işaret diline karşı ciddi bir önyargı olduğunu ancak son yıllarda bu durumun değiştiğini belirten Dr. Öğr. Üyesi Öz, en büyük sorunun halen yeterli uzman bulunmaması olduğunu ifade etti. Erken tanılama ve tarama yöntemlerinin gelişmesiyle birlikte sözel yaklaşımların günümüzde çok daha baskın ve başarılı bir şekilde uygulandığını sözlerine ekledi.
Gönderen: haber
Eğitim
